0447 明白人
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荣南翔虽然紧张，但他脑子是清醒的，现在能够面对面的坐着和苏伟喝茶，至少说明了两点。
第一，苏伟听说过蓝翔技校，而且对职业教育比较感兴趣，不然在众多前来拜访他的人中也不会独挑他一个见面。
可以说，在那群人当中，他的处境就显得非常寒酸了。
第二，苏伟说了他清楚他今天来的目的，而且直言，给了他机会，让他正常的发挥来说服苏伟。
荣南翔也是有些人生经历的人，他应了苏伟的话，喝了一口茶，立即把脑子里那些无关紧要的东西全部抛弃掉。
他说：“苏老板，你是爽快人，我也爽快一点，没错，我来找你是想你出手想帮，拉我一把!”
苏伟道：“凭什么？”
语气非常严肃。
荣南翔理解这句话的意思是让他说出充分的理由来，而非字面意思拒人于门外。
“苏老板，我有个问题想问你，你了解职业教育吗？”荣南翔问这个问题是想掌握谈话的主动权。
苏伟是很多读书人眼中的佼佼者，能够一骑绝尘成为高材生，但是那些没能如愿的学生难道就只能回到农村去继承祖辈的衣钵，继续种田吗？
他认为并不是。
当前，经济发展形势大好，随之而来的是用工大潮。
用什么工?
廉价劳动力是其次，最主要的是技术工。
中央国家政府已经开始在提第三产业了，毫无疑问，服务业能有与农业和工业合称三大产业，可以推断，今后的服务业一定会呈现出繁荣的发展趋势。
而他所创办蓝翔技校，主要为社会提供的就是这两种人才，技术工，例如：汽修，挖掘机……
服务从业人员，例如：厨师，美容美发……
那些未能够考上大学的人同样有了一条融入社会发展的路子。
荣南翔虽然文化水平不高，但时刻关注社会发展趋势，他对职业教育有一套自己的理论。
苏伟笑了，谈话刚开始，还被来者将了一军，搞得有点像自己是来要钱的一样。
“荣校长，在宏伟公司我是一个生意人，我心里想着去赚钱，
在浙大，我是一个学生，我想的是好好学习，
你现在问我懂不懂职业教育?我很难回答你，也有可能我这一生过得太平坦了，没有机会去体会。
我相信你在问我这个问题的时候，已经为我准备好了答案，你明说便是!”
荣南翔稍微犹豫了一下，他的计谋被苏伟看透了。
“苏老板，什么都逃不过你的眼睛，关于职业教育，我举一个简单的列子或许能够帮助你理解!”荣南翔肯定苏伟对职业教育一窍不通。
苏伟笑道：“请荣校长赐教!”
“苏老板，就拿你们宏伟集团为例，坐在办公室的职员我猜测都是经历过高等教育的人，
而在车间，后勤，保卫等很多岗位上都是需要专业性的人才，
什么是专业的？职业就是专业的！
比如一个人他从事的是厨师这个职业，那么他面对锅炉的时候就是专业的，
他从事的是机修，那么他在车间面对机器的时候就是专业的。
这个社会的分工会越来越明确，在不久的将来，很多经历过职业教育的员工会走进社会服务相关的行业，而我现在做的就是这一行!”
话糙理不糙，虽然不能上升到书面理论层次，但对“职业化，专业化”的理论分析还算是比较清晰。
苏伟道：“荣校长，其实你提的这个东西从古至今一直以来都存在，服务行业在古代也同样盛行，比如青楼妓院，需要舞女才女技女……”
这个比喻让荣南翔有点尴尬，职业教育怎么能拿来和青楼比较?可是仔细一想，像秦淮八艳这样的女子，谁不是饱读诗书，才学过人，从事的也是服务行业。
好像本质上并没有错。
不不不，“教育”两字最重要，荣南翔立马回过神，稍不注意差点被苏伟的话给牵走了。
他猜测苏伟是在故意贬低职业教育给他出难题，让他知难而退，那么投资的事情就免谈了。
庆幸很快把思路拉回来了，不然就掉进了苏伟挖好的坑里。
荣南翔反驳道：“苏老板，首先，我们应该在法律允许的范围内从事生产经营活动，你刚刚的话有歪曲理论了，
其次，我们提到的职业教育是面向全社会的，面向那部分没有经历素质教育而需要在社会中求生存的人，
培养他们，让他们拥有一项生存技能，同时服务社会，促进经济发展!”
苏伟笑道：“荣校长的志向远大!”
荣南翔听了惭愧，刚刚的自信降了一点下来，羞愧地说，“苏老板，其实我也是一个生意人!”
苏伟笑道：“你应该直接点名身份的，你刚刚说的那些，我并不感冒，我在意的是投资回报，
如果真要提职业教育，这个话题就很深了，荣校长，中国的职业教育处在什么样的位置？我想我应该比你更清楚，你的理论还停留在表面上，就像我国现阶段的经济一样，还处在社会主义初级阶段，
你想过没有，一项生存技能很好学，交点学费或者跟一个师傅就行了，但是他们活的怎样？在社会上处在哪一个位置?
荣校长，你想过这个问题没有，我为什么要举青楼这个例子?我的真实用意你应该清楚吧！
荣校长，如果你真心想搞教育，我想你应该去先了解一下德国职业教育的情况再说吧!”
荣南翔很想低下头。
他现在的样子很难堪。
本以为苏伟对职业教育一窍不通，但是当他提到德国职业教育的时候，荣南翔意识到，其实苏伟才是一个真正的明白人。
是的，这个社会每个人都在求生存，说白了，一切为了生活，但是能过上什么样的生活是一个未知数。
这个社会的层次感太鲜明了。
厨师其实就是一个煮饭的。
汽修技术员其实就是一个修车的。
剪头发的，开车的，开挖机的……，社会上都用这样的称呼。
或许真正的职业教育还缺一样东西，那就是得到社会的尊重。
至少在当前形势下的中国很难实现，有钱才是大哥，有钱就是王道。
德国的职业教育，荣南翔当然去了解过，截然不同!
荣南翔虽然紧张，但他脑子是清醒的，现在能够面对面的坐着和苏伟喝茶，至少说明了两点。
第一，苏伟听说过蓝翔技校，而且对职业教育比较感兴趣，不然在众多前来拜访他的人中也不会独挑他一个见面。
可以说，在那群人当中，他的处境就显得非常寒酸了。
第二，苏伟说了他清楚他今天来的目的，而且直言，给了他机会，让他正常的发挥来说服苏伟。
荣南翔也是有些人生经历的人，他应了苏伟的话，喝了一口茶，立即把脑子里那些无关紧要的东西全部抛弃掉。
他说：“苏老板，你是爽快人，我也爽快一点，没错，我来找你是想你出手想帮，拉我一把!”
苏伟道：“凭什么？”
语气非常严肃。
荣南翔理解这句话的意思是让他说出充分的理由来，而非字面意思拒人于门外。
“苏老板，我有个问题想问你，你了解职业教育吗？”荣南翔问这个问题是想掌握谈话的主动权。
苏伟是很多读书人眼中的佼佼者，能够一骑绝尘成为高材生，但是那些没能如愿的学生难道就只能回到农村去继承祖辈的衣钵，继续种田吗？
他认为并不是。
当前，经济发展形势大好，随之而来的是用工大潮。
用什么工?
廉价劳动力是其次，最主要的是技术工。
中央国家政府已经开始在提第三产业了，毫无疑问，服务业能有与农业和工业合称三大产业，可以推断，今后的服务业一定会呈现出繁荣的发展趋势。
而他所创办蓝翔技校，主要为社会提供的就是这两种人才，技术工，例如：汽修，挖掘机……
服务从业人员，例如：厨师，美容美发……
那些未能够考上大学的人同样有了一条融入社会发展的路子。
荣南翔虽然文化水平不高，但时刻关注社会发展趋势，他对职业教育有一套自己的理论。
苏伟笑了，谈话刚开始，还被来者将了一军，搞得有点像自己是来要钱的一样。
“荣校长，在宏伟公司我是一个生意人，我心里想着去赚钱，
在浙大，我是一个学生，我想的是好好学习，
你现在问我懂不懂职业教育?我很难回答你，也有可能我这一生过得太平坦了，没有机会去体会。
我相信你在问我这个问题的时候，已经为我准备好了答案，你明说便是!”
荣南翔稍微犹豫了一下，他的计谋被苏伟看透了。
“苏老板，什么都逃不过你的眼睛，关于职业教育，我举一个简单的列子或许能够帮助你理解!”荣南翔肯定苏伟对职业教育一窍不通。
苏伟笑道：“请荣校长赐教!”
“苏老板，就拿你们宏伟集团为例，坐在办公室的职员我猜测都是经历过高等教育的人，
而在车间，后勤，保卫等很多岗位上都是需要专业性的人才，
什么是专业的？职业就是专业的！
比如一个人他从事的是厨师这个职业，那么他面对锅炉的时候就是专业的，
他从事的是机修，那么他在车间面对机器的时候就是专业的。
这个社会的分工会越来越明确，在不久的将来，很多经历过职业教育的员工会走进社会服务相关的行业，而我现在做的就是这一行!”
话糙理不糙，虽然不能上升到书面理论层次，但对“职业化，专业化”的理论分析还算是比较清晰。
苏伟道：“荣校长，其实你提的这个东西从古至今一直以来都存在，服务行业在古代也同样盛行，比如青楼妓院，需要舞女才女技女……”
这个比喻让荣南翔有点尴尬，职业教育怎么能拿来和青楼比较?可是仔细一想，像秦淮八艳这样的女子，谁不是饱读诗书，才学过人，从事的也是服务行业。
好像本质上并没有错。
不不不，“教育”两字最重要，荣南翔立马回过神，稍不注意差点被苏伟的话给牵走了。
他猜测苏伟是在故意贬低职业教育给他出难题，让他知难而退，那么投资的事情就免谈了。
庆幸很快把思路拉回来了，不然就掉进了苏伟挖好的坑里。
荣南翔反驳道：“苏老板，首先，我们应该在法律允许的范围内从事生产经营活动，你刚刚的话有歪曲理论了，
其次，我们提到的职业教育是面向全社会的，面向那部分没有经历素质教育而需要在社会中求生存的人，
培养他们，让他们拥有一项生存技能，同时服务社会，促进经济发展!”
苏伟笑道：“荣校长的志向远大!”
荣南翔听了惭愧，刚刚的自信降了一点下来，羞愧地说，“苏老板，其实我也是一个生意人!”
苏伟笑道：“你应该直接点名身份的，你刚刚说的那些，我并不感冒，我在意的是投资回报，
如果真要提职业教育，这个话题就很深了，荣校长，中国的职业教育处在什么样的位置？我想我应该比你更清楚，你的理论还停留在表面上，就像我国现阶段的经济一样，还处在社会主义初级阶段，
你想过没有，一项生存技能很好学，交点学费或者跟一个师傅就行了，但是他们活的怎样？在社会上处在哪一个位置?
荣校长，你想过这个问题没有，我为什么要举青楼这个例子?我的真实用意你应该清楚吧！
荣校长，如果你真心想搞教育，我想你应该去先了解一下德国职业教育的情况再说吧!”
荣南翔很想低下头。
他现在的样子很难堪。
本以为苏伟对职业教育一窍不通，但是当他提到德国职业教育的时候，荣南翔意识到，其实苏伟才是一个真正的明白人。
是的，这个社会每个人都在求生存，说白了，一切为了生活，但是能过上什么样的生活是一个未知数。
这个社会的层次感太鲜明了。
厨师其实就是一个煮饭的。
汽修技术员其实就是一个修车的。
剪头发的，开车的，开挖机的……，社会上都用这样的称呼。
或许真正的职业教育还缺一样东西，那就是得到社会的尊重。
至少在当前形势下的中国很难实现，有钱才是大哥，有钱就是王道。
德国的职业教育，荣南翔当然去了解过，截然不同!